O nível de preços médio da Zona Euro é 22% mais alto do que em Portugal. Se pensarmos na Dinamarca, então os preços estão 71% acima dos nossos! Os italianos estão 22% acima, os espanhóis 12%, e os gregos 7%.
Os portugueses são os terceiros na UE que mais usam a internet na sua relação com o Estado. Em 2011, 48% dos portugueses afirmam ter tratado de questões burocráticas online, um valor apenas ultrapassado pela Dinamarca e Holanda, e bem acima da média europeia que é de 28%. São ainda 57% os que dizem ter usado as páginas de internet das autoridades para obter informação, quando a média europeia é de 48%.
O relatório sobre as empresas tem igualmente boas notícias. 83% as empresas portuguesas obtiveram informação oficial online (contra uma média de 74%), e 79% trataram de papelada online (acima dos 69% na UE).
Fonte OCDE
No estudo Divided We Stand: Why Inequality Keeps Rising, a OCDE apresent vários dados preocupantes sobre o crescimento da desigualdade nos países desenvolvidos nas últimas duas décadas. Mas há um país que salta à vista logo na primeira tabela do resumo do estudo:
Em Portugal os 10% mais pobres viram o seu rendimento aumentar 3,6%, um valor bem acima da média (1,3%) e apenas ultrapassado pela Espanha. Do outro extremo do espectro, os 10% mais ricos viram o seu rendimento aumentar apenas 1,1%.
Ou seja, houve uma diferença de 2,5pp entre o enriquecimento dos pobres e dos ricos, enquanto a média via a desigualdade a crescer com 0,6pp. Foram poucos os países onde os pobres também tiveram melhor sorte que os ricos, como em Portugal, mas nenhum se aproxima aos 2,5pp. O segundo melhor foi a Grécia, com 1,6pp.
Fonte Financial Times via Público,
O mais prestigiado ranking das escolas de gestão acabou de ser publicado, e as escolas portuguesas estão de parabéns! Há duas escolas portuguesas nas 40 melhores da Europa. A Católica Lisbon ficou em 33º lugar, e a Nova de Lisboa em 39º. De sublinhar que este é um ranking global, onde são englobados vários aspectos, juntando avaliações a MBAs e formação de executivos, etc. Ou seja não é um ranking de um detalhe em particular, mas uma avaliação de toda a escola.